主打教育模式牌 澳大利亚欲强力输出国际教育产业

留学和国际教育长期以来是澳大利亚的一张国际名片，如何进一步强化澳国际教育竞争力？据最新消息，“打强手牌“成为澳大利亚提振留学和国际教育市场竞争力的新思路。

悉尼大学

留学和国际教育长期以来是澳大利亚的一张国际名片，如何进一步强化澳国际教育竞争力？据最新消息，“打强手牌“成为澳大利亚提振留学和国际教育市场竞争力的新思路。对于业界人士而言，Austrade 澳贸委首席执行官Dr Stephanie Fahey斐思迪博士提及的无国界和离岸交付模式下衍生出的新型教育形式以及由此衍生的机遇值得重点把握。

澳洲教育模式 

在近日在向联邦教育部提交的报告中，新州教育标准局（NSW Education Standards Authority，以下简称NESA）表示，澳洲教育市场份额的提升需做诸多努力，其中一环是进一步发挥核心优势。

而澳洲教育模式被视为核心优势之一。新州教育标准局计划将推其广至海外市场，

澳洲教育模式亲核心包括高考制度、教师培训课程体系以及证书等。

澳大利亚的精英中学（Selective High School）

目前国际教育和留学生市场上，澳大利亚和其它英联邦国家是主要的留学市场和服务提供方，亦是竞争伙伴。详见《留学英国的吸引力何在？》

新州希望籍此和英国教育模式展开竞争，以进一步提升澳大利亚在国际教育市场的竞争力。

相关报告表明，尽管高质量教育制度为澳大利亚带来稳步提升的亚洲市场需求，但澳洲的课程、评估和监管模式仅在海外89所学校得到推广，海外教育市场中仅有0.01%份额。

目前维州是最大的澳式教育出口地，在30多所海外学校成功推广教育产品和专业知识。而新州和其他州（不包括塔州和北领地）仅在8至14所海外学校推广教育模式。

澳大利亚的精英中学（Selective High School）

相比之下，英国的高中课程却在全球130个国家得到推广，共有49.5万名学生学习。

据相关媒体报道，澳洲可能向海外出售的产品包括新州和维州的高考评估系统、课程内容、学校监管内容以及高质量的保证流程。

随着中国等国家寻求改善教育系统的办法，澳洲或对它们出售教师培训和认证系统。

报告将中国、印度、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾和越南作为关键市场。通过向这些国家出口教育商品，澳洲学校代表机构可从中获得收益，并引导留学生进入澳洲高校学习。

新南威尔士大学

需关注无国界和离岸交付模式下衍生出的新型教育形式

今年3月，在ACB News《澳华财经在线》“对话CEO”栏目中，Austrade 澳贸委首席执行官Dr Stephanie Fahey斐思迪博士在接受《澳华财经在线》访谈时重点谈及澳大利亚国际教育和留学产业，并对这些热点问题进行了专业深度点评。详见《Austrade澳贸委全球CEO：中澳合作热点不断 前景可期》

在斐思迪博士看来，日新月异的技术发展和雇主对技能期望的快速转变也正使澳教育行业面临挑战。预计到2020年，全球教育科技市场规模将增长到2,520亿澳元。

无论从全球教育与培训需求的广度还是规模来看，确保澳大利亚充分利用新型和新兴机遇均显得至关重要。

澳大利亚国立大学

斐思迪博士认为，需要关注无国界和离岸交付模式下衍生出的新型教育形式及由此带来的新市场机遇。澳大利亚的研发机构正专注于新兴信息技术如机器学习、增强现实和虚拟现实等给传统教育带来的全新市场机遇。

据悉，过去五年来澳大利亚在线教育行业迅速扩张，超过1,100家在线教育机构的收入达到约54亿澳元。

当前为澳大利亚教育生态系统提供服务的本土教育科技公司数量超过350家。

目前Austrade澳贸委正着力帮助澳大利亚企业把握住中国教育市场的诸多机遇。例如，诸如2017年“在线教育和中国教育科技机遇”报告等市场分析资料的发布，可指导澳大利亚企业把握中国K-12在线教育行业的市场机遇。

市场分析认为，新州教育标准局的提议，不仅将如何提振澳大利亚留学和国际教育产业话题再次置于公众视野之中，同时表明，在未来澳大利亚经济复苏前行中，留学和教育产业，依然是主要的动力。

也许，未来一段时期，澳大利亚留学和国际教育行业，有望迎来新一轮对外合作。

Austrade 澳贸委首席执行官Dr Stephanie Fahey斐思迪博士提及的无国界和离岸交付模式下衍生出的新型教育形式以及由此衍生的机遇值得重点把握。