莫纳什大学研究表明，移民家庭的孩子或承受更大的学习压力，被迫学习不适合自己的课程！（组图）

【今日澳洲9月6日讯】一项新研究发现，由于家庭的期望过高，维州移民家庭的孩子们总是被迫学习不适合他们的课程。

（图片来源：《先驱太阳报》）

莫纳什大学的一项研究显示，有着移民背景的父母对成功的信念，正在影响孩子的高中课程选择。

研究发现，移民父母失败的职业梦想和从家乡国家带来的学习价值观，可能会影响孩子，使他们定下不切实际的目标。

研究人员Sarika Kewalramani博士发现，当父母影响学生的学习选择时，学生可能会在学习上遇到困难，甚至失败。

Kewalramani博士采访了来自亚洲和欧洲的父母，他们的孩子，以及来自维州三所高中的职业顾问。采访结果显示成年人“对孩子的未来有很高的期望，他们必须上大学，努力工作”。

“孩子背负着负面压力的情况也很普遍，这是来自孩子的一些反叛心理。”她说，“从学生的角度来看，他们希望家长降低对他们的期望。”

Fraser Rise的妈妈Rajwinder参与了这项研究，她说她不同意女儿Planquin在选择高中课程时的观点。

“在印度，学习非常困难。”她说，“我们面临着来自父母的巨大压力，因为每个人都想成为一名医生或工程师——我们的文化完全不同。”

Rajwinder说，对澳大利亚学校系统的不熟悉是“移民父母最大的问题”。

“我们的日子真的很艰难，因为我不了解这个体系。”她说，“如果学校能够给家长做一些介绍讲解，我认为这将会很有帮助。我认为所有的父母都希望他们的孩子走上正确的道路。”

Kewalramani博士为了她的博士学位对12个家庭进行了深入的采访。她在印度长大，之后成为VCE化学老师，并开始了她的博士生涯。

（图片来源：《先驱太阳报》）

“我有一些学生还没有准备好上化学课，但他们必须上，因为父母对他们有很高的期望。”她说，“这让他们很难参与进来。”

Kewalramani博士说，一些家长对澳大利亚的学校体系了解不足，或者英语水平有限，这造成了一定的困难。这让孩子们很难达到父母所设定的期望。

（Susan）