从自卑到自信，华裔脱口秀女孩如何走出母亲的“打压式教育”？（组图）

两个月前，一段华裔姑娘梁娇颖采访妈妈李书云的视频在Tik Tok上火了。她说，自己这样的长相在美国很受欢迎，但一旁的母亲却摇摇头说，“你就是很丑。”

此时的她，已经是美国家喻户晓的脱口秀演员，在Tik Tok上拥有130万粉丝，出过脱口秀特辑，拥有两家自己的开放麦俱乐部，还登上过亚洲名人堂。然而，在母亲眼中，她永远都是“我们家的小黑妞、小猪嘴”。

这个称呼几乎伴随了她整个童年，让小时候的娇颖自卑不已。但现在，她不仅能轻松谈论，还把容貌焦虑、“中式父母”这些过往经历中伤她最深的部分写成了脱口秀段子。

是什么造就了如今的她？又是什么让这对“中式母女”从关系紧张走向彼此和解？故事背后折射出的哪些教育问题值得我们深入思考？

01.

被唤“小黑妞”，母亲的“打压式教育”让她陷入了容貌焦虑

在梁娇颖讲过的脱口秀段子里，热度最高的是一段不堪回首的童年经历。一次，父亲醉酒后，想把她扔到垃圾桶里，就随手往外一扔。但因为扔的时候手不稳，她被摔在了地上，发出哇哇的哭声。循着哭声赶来的母亲，劝说父亲，“她很丑，但是她会成为一个斗士。”

后来的她，的确如母亲预言的成为了一名“斗士”。但在这之前，她一直生活在“嘲笑”与打压之下。娇颖说，因为小时候长的很黑，不符合东方式的传统审美，所以常被母亲和身边的同学嘲笑，导致她非常自卑。

而对于皮肤白皙、长得漂亮的妹妹，母亲的态度却判若两人。“我们抢玩具，我不给她，她会自己打自己一巴掌然后哭，我妈就会打我一顿。”还有一次，娇颖偷穿了小姨给妹妹买的粉色裙子，母亲发现了就说她，“你这么黑，还穿粉色裙子，难看死了。”

来到学校，她又被周围的同学嘲笑，这让她内心彻底崩溃了。在之后很长的一段时间里，容貌焦虑一直困扰着她。“小时候，我有一种感觉，我不配得到一切，感觉自己是不被期待出生的。”为了得到母亲的肯定，让自己在学校受欢迎，娇颖开始拼命读书、考第一名。但母亲仍不会夸她，还是只看到她的缺点，唤她“小黑妞”。

但在母亲李书云口中，却给自己“打压”女儿找到了合理的解释 —— 玉不琢不成器，一切都是为了帮女儿成才。因为她觉得娇颖的天性太骄傲，而这种骄傲就像“杂质”，必须全部挤压掉。

其实，像李书云这样以“打压式教育”培养孩子的母亲并不少见。也许在她看来，说女儿丑不过是随口一句，但她完全没有意识到，一直接受“消极暗示”的女儿会因此产生自卑心理。

在《十三邀》的访谈中，姜文在谈到母亲时，语气里充满了遗憾，“我一生也没能得到母亲的一句夸奖，这是我人生中最遗憾、最难过的事。”当年，考上中戏，他兴冲冲回家告诉母亲，可母亲只看了一眼录取通知书就把它扔到了一边说，“你那一盆衣服还没洗呢，别给我聊这个。”后来，他给母亲买房，多次拿下世界级的导演奖项，但仍没有等到来自母亲的肯定与鼓励。

奥斯卡经典电影《伯德小姐》（Lady Bird）里的主角伯德小姐经常被母亲讽刺与否定。在听到她想去纽约上学时，母亲不仅不同意，还挖苦她，“反正你也考不上。”直到后来，母女俩在试衣间为伯德小姐挑选毕业舞会礼服时，母亲才说出了心里话，“我当然爱你，我希望你能成为最好的你”。而伯德小姐的回答，也道出了不少女儿的共同心声，“如果这就是最好的我呢？”

对孩子来说，也许他们期待的不过是从父母那里得到一句赞赏，听到一句鼓励。正如卡耐基在《人性的弱点》里写的，“人生来就喜欢被人鼓励。用这样的方式对待孩子，可以让孩子在轻松愉悦的氛围中成长，获得自信，从而变得更优秀。” 然而，对于很多“中国式父母”来说，这正是最欠缺，也最需要学习的。习惯了打压、贬低孩子的他们，是否早已忘了还有夸奖这样的教育方式？

02.

母女关系破冰：

美国之行，让她变身自信“大女主”

而真正改变梁娇颖，让她从自卑中走出来的其实是到了美国之后的一系列经历。

虽然之前她产生过这样的疑问，“为什么好莱坞大片里的墨西哥美女又黑又美，我就不是呢”，但刚到美国时，她依然还是会因为自己的外貌感到不自信。“去美国之前，我以为我一到美国就会很美，结果一点都不是。因为你自卑，你会弯腰驼背，你想把自己变得更小，想变成隐形人。”

后来，娇颖认识了一个做模特的白人姑娘，说她很美，鼓励她做模特，还邀请她成为某时尚杂志的封面女郎。“结果我真的变成了封面女郎，参加了选美比赛，获得了中国小姐。我才发现，你一定要爱自己，才会觉得自己美。”

如果说白人姑娘的鼓励，让她懂得了爱自己，也让她明白了在东西方文化语境下对于“美”的不同理解，那么留学与努力成为演员的奋斗经历，则让她拥有了独立的人格与强大的内心世界。留学期间，虽然娇颖按母亲的意愿学了金融，但她还瞒着母亲偷偷在学表演，因为想做演员的想法一天比一天强烈。为了能跟着某知名导师学表演，她先去给他所在的慈善机构做了两三个月免费翻译，帮着端盘子、端咖啡，这才打动了对方。

女儿为成为演员所付出的努力，李书云都看在眼里。她打心眼里不希望娇颖走演员这条路，因为觉得女儿长得不好看，第一语言又不是英语，怕她受打击。而且，她也看不惯女儿像美国人说话的方式 —— 仰着头，打着手势，像骄傲的孔雀。“我一直担心女儿太张扬。但现在环境变了，在美国你要是不张扬，人家都看不到你。”

2015年，在看了女儿主演、投资的一个20多分钟的短片后，李书云的想法开始动摇了，她想，也许女儿真的能走这条路。后来，娇颖又带她在美国看了《爱乐之城》。看后，李书云大哭了一场，从心底开始理解女儿的难处。连白人姑娘想做演员都要受这么多罪，更何况是身为华裔的女儿呢？

李书云与女儿的心终于开始慢慢靠近。“娇颖她心太高，所以一直就很困顿。孩子6个月的时候，她就开始说脱口秀了。反正做演员总得有个突破口，脱口秀是凭语言才华，看她能不能有自己的一席之地吧。”这一次，她终于与女儿站在了一起。

尽管已经拥有了属于自己的脱口秀俱乐部，娇颖还是会因为脱口秀的票没卖完而焦虑。这让李书云陷入了沉思，“我想可能是因为我的打压吧，这一点我思考了很久才明白。” 现在的李书云会劝娇颖：你已经很好了。

“如果可以重新再来一次，回到娇颖小时候，我不会再打压她。我应该走进孩子的内心世界，了解她心里想的是什么。”

娇颖花了30年时间，终于与母亲实现了和解。母亲对她的改观其实是从她成为一个真正独立、自信的女性开始的。而这一切其实与美式教育带给她的改变有关。

如果观察中国与美国家庭，就会发现美国孩子常常让人感觉浑身充满自信，即使有时他们表达的观点是错的。以天才少女谷爱凌为例，她在成长过程中接受的就是典型的美式自由教育。妈妈谷燕十分尊重女儿对滑雪的兴趣与意愿，还会经常赞美她“我们爱凌是最棒的”，一路陪伴她、鼓励她，从不给她过多的压力，会反复强调：不需要女儿上斯坦福，也不一定要得冠军。正是因为有了母亲的支持，我们在镜头里看到的谷爱凌才一直是那样的充满自信、笑容灿烂。

03.

两种教育方式的碰撞：

为何美国的鼓励式教育值得提倡？

虽然梁娇颖通过实际行动说服了母亲，让自己走出了“中式母女”关系的困局，但还有很多在中国家庭长大的孩子终其一生也没有走出“打压式教育”带给他们的阴影。

在电视剧《小欢喜》里有一个片段，英子期中考试考了全班第二，爸爸给她买了最爱的乐高，而妈妈宋倩回家后开口第一句就透着满满的“扫兴风”：这次考第二名没关系，下次好好考就是了，谁都有失误。而当她看到英子从书包里拿出乐高，更是瞬间就怒了，“考第二名有什么值得高兴的，这次为什么成绩会下降，自己好好反省一下。”

是不是觉得这样的场景似曾相识？的确，在宋倩的身上，我们看到的是典型的“中国式父母”的影子 —— 永远把成绩放在第一位，不关心女儿的兴趣与梦想，总是把批评的话挂在嘴边。

其实，央视知名主持人董卿小时候接受的也是这样的“打压式教育”。在她每次谈起父亲是如何严苛对待她时，都忍不住泪流满面。“我小的时候，爸爸对我非常严厉，不让我照镜子，不让妈妈给我买新衣服，不能有任何的文体活动。高一开始的每个寒暑假必须去酒店做清洁工，打工挣钱。”父亲的教育方式，让董卿在成为央视的当家主持后依然会出现自卑的情绪。

之前，关于“为什么中国父母总喜欢打击式教育”的话题登上过微博热搜，引起了网友的广泛讨论与共鸣。有网友谈到，因为父母的打击，长大后的自己变得自卑与内向，还形成了讨好型人格，即使是别人的过错，也会内疚很久。正如心理学家苏珊·福沃德博士在《原生家庭》这本书里写的：来自父母打击所造成的伤害效果，不止是当下。

而与中国父母的“打压式教育”形成鲜明对比的是美国家庭经常采用的“鼓励式教育”。这种教育方式能让孩子得到积极的暗示，成为更好的个体。谈到鼓励式教育的正面影响，就不得不提到心理学上的“罗森塔尔效应”（也称皮格马利翁效应），即人们对某个人或事物有了高期望值时，这个人或事物会因此变得出色。

美国著名心理学家罗森塔尔曾在美国一所高校做过这样的实验：随机抽出十个学生，告诉校长这十个孩子智商超群，要求学校老师跟踪记录他们的表现，但要向他们保密。结果，被调查的学生在短时间内成绩有了惊人的提升。

所以，即使是为了让孩子变得更好，鼓励都是比打击、批评更好的教育方式。可以想象，如果李书云从小就能以正向的方式鼓励女儿，就不会让娇颖陷入这么长时间的容貌焦虑，也不会用了那么多努力才重拾自信，走出母亲带给她的“童年阴影”。

结   语：

在比较母亲与美国妈妈的教育时，娇颖说，“对于东亚母亲来说，她们从不觉得我们是独立的个体，她认为我们是她的一个延伸。我们就是母亲的童话，她想强制把我们压缩到里面，以为这就是幸福。但这毕竟只是一个童话。”对于很多的中国式父母来说，想要改变与孩子的关系，也许可以从学会理解和鼓励开始。