自豪 vs 担心！新州教材拟增加中国古代史，引爆华人圈热议！华人历史老师释疑：“大可不必”（组图）

24日，“新州小学课纲改革”的消息引来华人家长的密切关注，特别是因为其中的一项：

“从学前班开始，学生将学习古代历史，包括中国文化、神话以及传说。”

网上沸沸扬扬的讨论中，家长们态度不一。或自豪，或担心。

一名在公校担任教授历史课程的华人老师向今日澳洲App记者透露，新增加的内容可能包括秦始皇和儒家思想等。

对于部分家长们的质疑，他亦直言，“担心大可不必。”

“秉承客观性，不要颠倒是非黑白”

悉尼华人宝妈Ada育有两名女儿，分别是5岁和12岁。小女儿目前在上学前班（Kindy），即将步入小学阶段。

为了让从小在澳洲接受教育的女儿们学中文，Ada每周末都送她们去上中文辅导班。

课纲改革的消息令Ada为之一振，教材中加进更多中国文化、神话和传说，让她倍感激动，也充满了骄傲。

“我觉得这有非常好的意义，咱们‘中华儿女’有必要了解一些自己祖（籍）国的历史。”她告诉今日澳洲App记者，“也说明中国正在强大，世界想要了解中国，中国正在走向世界。”

Ada的小女儿（图片来源：供图）

不过，她也坦言，对课本中关于中国历史介绍的准确性并没把握。

“澳洲有澳洲的国家立场，教材也肯定基于他们的立场上，作为家长，我觉得课本要秉承客观性，不要颠倒是非黑白。”

“比如八国联军侵华、日本侵略战争，这种不容颠倒是非。”

“非考试科目，我只能视为娱乐”

家住悉尼华人区Eastwood的John有两个儿子，一个11岁，一个6岁。他也会在周末送孩子们学中文。

“住在Eastwood的华人，很少不‘鸡’娃的，”他说。

John告诉记者，今年早些时候开家长会，老师已经通告了新州教纲改革的消息，他对此的感受比较平静。

“即便（改革）改出花来，校内的中文和中国文化教育只能是娱乐而已，就当听故事。最后考中学，英语数学和逻辑（是关键），其他非考试科目我只能视为娱乐。”

John和儿子（图片来源：供图）

他认为，中文辅导班更能让孩子接受中国文化和历史教育。“那是两回事，孩子公校的中文教育，每周只教1句话共5个汉字；周末中文学校是教一大篇课文，不可同日而语。”

他因此对教纲增加中国历史故事的改制并不“感冒”，“不算期待，更谈不上激动，没觉得啥。”

他更关心数学教纲的调整。“我发现数学变难了，小学一年级就教加减乘除。别家娃还好，我家小宝蛮吃力的。”

“除了中国人，谁会有兴趣？”

相比上述两位家长，家住悉尼北区的小C则显得排斥。

她直言道：“我个人不期待，可以说感觉很糟心。”

C的儿子今年3岁，“孩子本身不会中文，我对娃的要求就是可以说就好，读和写不做要求。”

（图片来源：SMH）

其表示：“我儿子以后就读的学校，二年级开始学第二语言日语。我担心孩子学的内容太多了，怕他累。”

“我觉得中国的一些神话故事相对比较难理解，光名字都不好记，对孩子来说，效果不一定会好。”

她亦告诉记者，“每个人的想法不同，其他家长应该会很期待。”

不过，在中文社交媒体上，记者留意到多数网友与C的态度相似，并未因改制而欢欣鼓舞。

有人担心，澳洲课本中的中国文化和传说可能沦为“伪历史”；也有人认为最终的实施可能受阻，“除了中国人，谁会有兴趣？”

“担忧大可不必”

针对此次教改，悉尼某华人区公立高中历史老师Sun告诉记者，目前新州教材中没有任何关于中国古代历史故事的课程内容，但“教学大纲里有讲古罗马的神话历史”。

至于要加进去的中国文化内容，据他分析，“可能是秦始皇、风水、十二生肖、武术、儒学，秦始皇和儒家思想比较重要。”

Sun老师认为，之所以加进这部分内容，有两个原因：一方面，“这边历史对西方关注太多，对东方有很多忽略，就是所谓的Eurocentric（西方中心化）”；另一方面，“中国或者整个亚洲和澳洲的关系越来越紧密。”

他认为此举顺应了时代变化。

（图片来源：SMH）

而针对有些家长对“准确性”的担忧，Sun认为大可不必。“只是给孩子一个大概的古代历史概念，主要还是培养他们对这门学科的兴趣。”

“澳洲的历史教学更讲究教给学生研究方法，而不是告诉一个结论。具体来讲就是，如果学生想要生成对一个人或事件的看法，历史老师就会询问他，是根据什么证据或者史料推导出来，逻辑够不够清晰。”

“我们不会直接告诉学生一个结论，”他说。

新州教育厅长Prue Car表示，新教纲将于2027年开始实施，“这是对公立小学教学大纲进行的30年来最大的改革。”

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（记者 艾欧）